LUDOVIA TV: Xavier Darcos : "la musique ne se résume pas au disque et au lecteur mp3"

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Xavier Darcos : "la musique ne se résume pas au disque et au lecteur mp3"

22/09/2008 | 16:25

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Lors de la Rencontre avec les grands partenaires nationaux concernés par la musique et la culture musicale, Xavier Dracos, Ministre de l'Education Nationales a précisé quelques points autour de l'apprentissage de la musique à l'école. Bien qu'il ne souhaite pas que la musique soit réduite à l'écoute musicale sur son lecteur Mp3, Xavier Darcos a montré l'importance qu'il attache à l'utilisation des nouvelles technologies et au Multimédia en rappellant les grands partenariats tissés dans ce domaine. Extraits de son discours.

«Aujourd'hui, j'ai la conviction que l'école peut être véritablement le théâtre de la démocratisation culturelle et un acteur central pour défendre la pluralité culturelle. Cela suppose d'aller encore plus loin et d'inciter nos élèves à tisser des liens solides, intimes et diversifiés avec la musique. Cela suppose donc de veiller à la rencontre avec des oeuvres et des formes d'expressions artistiques auxquelles les élèves n'ont pas accès chez eux.»

«C'est précisément pour offrir à nos élèves un accès privilégié à la culture que j'ai tenu à ce que, chaque jour, le créneau de 16 heures à 18 heures soit mis à profit pour pratiquer des activités artistiques et culturelles, et notamment musicales. En effet, le dispositif d'accompagnement éducatif né en novembre 2007 pour offrir un encadrement et un soutien aux élèves après les cours prévoit qu'à côté de l'aide aux devoirs, ils puissent pratiquer le chant, découvrir un instrument ou encore prendre place dans un atelier d'écoute musicale.»

En rappelant les partenariats engagés avec le Ministère et les grands partenaires, Xavier Darcos a ajouté :

«Désormais, il faudra ajouter les six partenariats nationaux qui sont aujourd'hui à l'honneur et que je souhaite évoquer à présent».

- Les Jeunesses musicales de France se sont données pour mission d'emmener les élèves au concert. Il s'agit de leur faire comprendre que la musique ne se résume pas au disque ou au M.P.3., mais qu'elle est un art vivant, qui ne saurait exister sans les artistes et ceux qui les entourent.

- Avec la Cité de la musique et le Hall de la chanson, nous avons noué des partenariats destinés à accompagner les enseignants, en leur offrant des outils pédagogiques adaptés aux élèves qu'ils forment. C'est ainsi que la Cité de la musique réalise des guides d'écoute musicaux multimédia et que le Hall de la chanson propose une formidable anthologie de la chanson française et un site de téléchargement des chansons inscrites au baccalauréat 2009. «Concernant les ressources numériques, il me semble nécessaire de préciser que si les outils en ligne sont amenés à se développer, il convient de trouver un juste équilibre entre la défense des droits d'auteur et les ressources nécessairement limitées du monde éducatif, afin de permettre une large diffusion de la musique en ligne dans le cadre des classes».

- La nouvelle convention avec l'IRCAM (Institut de Recherche et Coordination Acoustique/Musique) va favoriser la circulation des logiciels MusicLab tournés vers la musique électro-acoustique.

- Enfin, les radios invitent aujourd'hui nos élèves à participer à des émissions, voire à en réaliser eux-mêmes. Radio Classique a joué un rôle pionnier dans ce domaine et je suis heureux de pouvoir aujourd'hui signer une convention nouvelle avec Radio France.

Découvrir le discours de Xavier Darcos