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Renouvellement de la notion d’apprentissage dans la culture numérique

Nous avons eu l’occasion de rencontrer Eric de Thoisy, chercheur au laboratoire LAVUE et architecte, qui intervenait sur une table ronde sur « les enjeux de la forme scolaire dans la classe » sur le colloque écriTech’9.

En partant du déplacement des notions d’apprentissage et de transmission opéré par les pionniers de l’informatique, la question des espaces pédagogiques dans une culture numérique est reposée de manières nouvelle. Cette recherche, qui croise architecture et architecture informatique, prend la suite de plusieurs années de pratique de l’architecture ; elle se déroule au sein d’une agence, SCAU, qui réalise de nombreux programmes d’enseignement.

Retrouvez l’intégralité du propos d’Eric de Thoisy dans l’interview ci-contre.

Retrouvez toutes les interviews réalisées sur écriTech’9 sur notre page spéciale.

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